در راستای شادابسازی فضاهای فرهنگی مناطق کمبرخوردار؛
پیام، مطالعه بر دیوار دبستان روانسر
در راستای شادابسازی فضاهای فرهنگی مناطق کمبرخوردار؛ به همت مربی مسئول توانمند مرکز فرهنگی هنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان روانسر استان کرمانشاه، دیوارهای دبستان روستای الیاسی با موضوع مطالعه هدفمند نقاشی شد تا فضایی نشاطانگیز برای دانشآموزان ایجاد کند و به تابلویی برای ترویج کتابخوانی و نشاط بصری تبدیل شود.
به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان کرمانشاه، در ادامه برنامههای ترویجی و حمایتی این مجموعه در مناطق کمبرخوردار، دیوارهای دبستان روستای الیاسی از توابع شهرستان روانسر، با نقوشی زیبا و پیامآور، مزین شد.
این اقدام هنری در راستای «زیباسازی و فضاسازی نشاطانگیز» و با موضوع محوری «مطالعه هدفمند» انجام شد. هدف از اجرای این طرح، ارتقای شادابی و جذابیت بصری محیطهای آموزشی و فرهنگی، به ویژه در مناطق کمبرخوردار است.

اجرای این طرح دیوارنگاره به همت خیام احمدی مربی مسئول هنرمند مرکز فرهنگی هنری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان روانسر انجام پذیرفت. اثر خلقشده علاوه بر انتقال پیام اهمیت مطالعه آگاهانه و هدفمند، با استفاده از رنگهای شاد و تصاویر خلاقانه، فضایی پویا و چشمنواز را برای دانشآموزان این دبستان روستایی به ارمغان آورده است.
منیژهالسادات حسینی سرپرست کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان کرمانشاه گفت: کانون به عنوان نهادی پیشرو در حوزه فعالیتهای فرهنگی، هنری و ادبی و... مخاطبان کودک و نوجوان، همواره در توسعه و تعمیق این فعالیتها در سراسر کشور، به ویژه مناطق کمبرخوردار، گام برداشته است.

وی افزود: رویکرد «فضاسازی نشاطانگیز» یکی از راهبردهای مؤثر در ایجاد انگیزه و افزایش میل به حضور در محیطهای آموزشی و فرهنگی است. محیطی که از نظر بصری جذاب، شاد و معنادار باشد، میتواند تأثیر عمیقی بر روحیه، خلاقیت و یادگیری مخاطبان آن، به ویژه کودکان، بگذارد.
حسینی تصریح نمود: انتخاب مدرسه به عنوان بستر این اقدام، نشاندهنده توجه کانون به تلفیق محیط آموزشی با مفاهیم فرهنگی و هنری است. این کار نه تنها به زیباسازی محدود نمیشود، بلکه با القای غیرمستقیم پیامهایی مانند اهمیت کتاب و مطالعه، میتواند در نهادینه کردن فرهنگ کتابخوانی در میان دانشآموزان مؤثر باشد.

سرپرست کانون استان خاطرنشان کرد: تمرکز بر «مناطق کمبرخوردار» نیز بیانگر عدالتمحوری در توزیع امکانات و خدمات فرهنگی است. دسترسی عادلانه کودکان و نوجوانان همه مناطق به فضاهای باکیفیت و الهامبخش، حق مسلم آنان و ضرورتی برای توسعه پایدار است و بهرهگیری از توانمندی مربیان هنرمند داخلی کانون، علاوه بر خلق اثر هنری اصیل، نشان از ظرفیتهای بومی و نقش مربیان در توسعه محلی دارد.
بر همین اساس این اقدام کانون پرورش فکری کرمانشاه، نمونهای از کاربرد هنر در خدمت تعلیم و تربیت و ترویج فرهنگ است که با استقبال دانشآموزان و اهالی روستای الیاسی روانسر مواجه شد.




